浅谈农村中学思想政治课开展新课改的探讨的论文

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浅谈农村中学思想政治课开展新课改的探 讨的论文 浅谈农村中学思想政治课开展新课改的探讨的论文 由于农村各种条件的限制，特别是社会大环境的影响， 很多学生由于见识少，知识基础和接受能力差，容易产生厌 学情绪，导致在学习过程中得过且过、不求上进。学生是学 习主体，教师的教必须与学生的学有机结合起来，才能提高 教育质量。农村学生与城市学生相比较，往往学习主动性差， 被动学习突出，对知识的掌握往往缺乏理解。许多学生尤其 是基础较差的学生，在政治科学习中，往往习惯于教师叫怎 样做自己就怎样做，不去探索适合自己实际的学习方法，喜 欢要求教师给自己指定背哪几道题、有几点答案，自己就花 大力气去死记硬背，不能理解，不会运用。这种学习方法完 全不适应新课改的要求，因而教师在教学过程中应重视学法 指导，重视学生对知识的理解掌握。如果老师无法实现与学 生的互动、探究、沟通等新课程背景下的教学方式，就会导 致老师难教、学生感到乏味枯燥，学生成绩很难上去。针对 这些情况，再结合自己近年来教授新课程的教学实践，下面 谈谈自己对思想政治课教学的一些粗浅的看法和体会。