2024年小学四年级数学教学计划范文（3篇）

2024年小学四年级数学教学计划范文经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备

2024年小学四年级数学教学计划范文 经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维 过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会 用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学 知识(两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积 计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图)，为学好本册教材 打下了良好的基础。个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较 差，对数学信息进行处理的能力弱。 一.本学期教学的指导思想。 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉 的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数 学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学 习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作 交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数， 除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条 形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位 数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识 第1页共 12 页