高中物理选修3-1第二章第十节《简单的逻辑电路

新课标人教版高中物理选修3-1第二章第十节《简单的逻辑电路》精品教案【学习目标】知识与技能：1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。2、知道“与”门、“或”、“非”门电路的特征、逻辑关系

新课标人教版高中物理选修3-1第二章第十节《简单的逻辑电路》 精品教案 【学习目标】 知识与技能： 、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。 1 、知道与门、或、非门电路的特征、逻辑关系及 2“”“”“” 表示法。 、初步了解与门、或门、非门电路在实际问题中 3“”“”“” 的应用 过程与方法： 突出自主探究、交流合作为主体的学习方式。 情感态度与价值观： 、感受数字技术对现代生活的巨大改变； 1 、体验物理知识与实践的紧密联系； 2 、体验网络互动课堂在学习活动中的优越性。 3 【学习重点】 三种门电路的逻辑关系。 【学习难点】 数字信号和数字电路的意义。 （一）引入新课 教师活动：课件展示模拟信号和数字信号的波形，这两种信号有什么 不同？ 学生活动：在教师引导下，学生得出模拟信号是连续的， 数字信号只有两个对立的状态。 教师活动：处理数字信号的电路叫数字电路，数字电路主