试题编制技术与试卷质量分析-华东政法大学

华东政法大学教师教学发展中心材料如何编制试卷为帮助广大教师命制规范、科学的试卷，教师教学发展中心特整理试卷编制指导材料供广大教师命题时参考：一、试卷编制的基本原则及程序1、命题设计的一般原则 (1)命

华东政法大学教师教学发展中心材料 如何编制试卷 为帮助广大教师命制规范、科学的试卷，教师教学发展中心特整理试卷编制 指导材料供广大教师命题时参考： 一、试卷编制的基本原则及程序 1、命题设计的一般原则 课程目标 (1)命题要全面考查学生的达成状况，立足全面性、注重代表性、 考察内容 体现导向性；(2)注意的均衡性、适度的题量与难度、题型结构恰当；(3) 规范 体现性、适度的自主性和开放性、试题呈现方式多样化等。 2、命题前的主要思考点： （1）明确考试的性质： ①诊断性考试——重点考察知识与技能的掌握； ②水平考试——重点考察稳定的认知能力特质； ③学习能力考试——重点考察学生潜在的学习能 力和学术发展倾向。 （2）把握考试对教学发展的导向性： ①反映课程的要求；②体现学科的特 点；③引领学生学习。 （3）掌握考试对象的特点与水平： ①学生学习与心理特点；②阶段知识掌 握的水平区分；③能力反映的特点。 （4）考虑足够的内容抽样代表性： ①与课程组教师交流；②与不同程度学 生交流； （5）选择合适的试题结构： ①试卷内容组成；②试卷编排顺序；③试卷难 易控制。 3、试卷编制的基本程序 第一，拟定命题计划 。包括①各种题型的题量及分数分配；②各项考试内容 的题量及分数分配；③能力考查的重点及各能力层次的分配；④考试难度及各类 难度比例。 第二，确定考试内容。 包括：①确定考试内容要目；②确定考试目标层次； 15 /