教师实习心得受人以渔

教师实习心得受人以渔　《黄河颂》是河大版七年级下册语文教科书第三单元的第一课。在我讲授这节新课时，学校的顶岗实习特聘名师苗教师来我班级听课，并对我的讲课内容及各个细节进展了专业指导。　讲授《黄河颂

教师实习心得受人以渔 《黄河颂》是河大版七年级下册语文教科书第三单元的第一 课。在我讲授这节新课时，学校的顶岗实习特聘名师苗教师来我班 级听课，并对我的讲课内容及各个细节进展了专业指导。 讲授《黄河颂》的过程中，开头我采用的是回忆导入法，提问 学生所学过的与黄河有关的诗句，让他们回忆并背诵，从而引入本 课课题。整个教学过程中以“四步朗读教学法”为主，指导学生朗 读本首诗歌并采用多种形式反复朗读，由此加深对诗歌内容与感情 的理解，而我那么从字音、重音、节奏和情感四个方面对学生的朗 读情况予以评价和指导。接下来，我请个别学生为大家介绍黄河的` 相关知识、作者及时代背景，结合时代背景引导学生理解抗日英雄 儿女们保卫祖国的一段历史，同时课件展示黄河的地形图和全貌景 观。之后，我教学生们利用手边的各种工具书和参考资料自主解决 生字词，做好笔记并用心记忆。课堂上大局部的时间我主要提出了 四个问题，如：统领全诗的是哪一个字？诗人从哪些方面赞美黄河 的英雄气魄？借歌颂黄河表达什么感情等等，将全体学生分成四个 小组，分别分配任务，围绕这四个问题组织讨论，合作探究解决问 题，并派代表展示本组的讨论成果，其他同学提出不同观点，而我 只作适当的点拨和总结。最后以欣赏《黄河大合唱》的视频作品完 毕整堂课。 课后，苗教师对我的这节课进展了评价，表扬优点同时也指出 缺乏的地方。首先，我的知识储藏丰富，备课较为充分，对于知识 点的把握很到位。其次，导入环节设计合理恰当，有助于学生对所 学的知识进展一个整体的回忆，过渡衔接自然，成功导入课题。且 “四步朗读教学法”设计新颖生动，在反复朗读中集中学生注意