历史必修1人民版罗马人的法律教案5

三 罗马人的法律 （ 1 课时）教材分析主要介绍罗马法的产生和发展、主要内容及作用影响。要求准确掌握雅典民主政治和罗马法的概念和主要内容，重点探究雅典民主政治和罗马法的基本特征、实质和历史作用。本节课

1 （课时） 三罗马人的法律 教材分析 主要介绍罗马法的产生和发展、主要内容及作用影响。要求准确掌握雅典民主政 治和罗马法的概念和主要内容，重点探究雅典民主政治和罗马法的基本特征、实质和 历史作用。本节课的主要线索是古罗法，古罗马法从第一部成文法《十二铜表法》到 自然法，不断走向成熟，在维系社会稳定等方面发挥了重大作用，对后世产生了重大 影响。 学情分析 世界古代史，尤其是政制与法律史，对高中学生特别陌生。法律作为上层建筑重 要组成部分，其阶级性、内容章程、条例结构，繁复庞杂，头绪较多，仅靠一节课教 师传授很难圆满完成教学目标。在学生课前预习基础上，通过师生探究合作、案例分 析的方式落实教学目标为合宜。在授课中，插入较多的罗马史图片，再现情景，烘托 氛围，能更好激发学生求知欲。 教学目标 知识与能力： 了解下列基础知识：《十二铜表法》、自然法、罗马公民法、罗马万民法。通过对 以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的 历史意义； 识记的基础知识有罗马法、《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法； 学会分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马 法的影响。 过程与方法： 在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容发展和罗马法的历史作用 三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。 通过课堂和课余对课本“知识链接”、“资料卡片”、“学习思考”“史学争鸣”、“自 我测评”的研究性学习，培养综合运用能力。 学会分析和论证罗马法的积极作用和局限性，培养分析问题、解决问题的能力。 通过课前、课中、课后学生搜集资料、自主探究、合作交流，发展在社会中学习、 网络中学习、终身学习的能力。 情感、态度价值观： 通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和 法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法治在现实生活中是一种最合理的国 家治理方式，具有不可替代性。 重点和难点： 重点： 掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。 难点： 认识罗马法的历史作用及其现实价值。 教学流程 ［导入新课］ “世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、 畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因 为风格交叉而不愿意固守一个词，产生角逐。