新版《热传递》科学创新实验

教科版五年级下册第二单元第6课--第7课?热传递? —系列实验创新说课实验器材：支架 试管夹 烧杯2个 酒精灯 温变油墨 铁圆片2个 塑料棒1根 木

6--7 教科版五年级下册第二单元第课第课 ?热传递? —系列实验创新说课 实验器材： 22 支架试管夹烧杯个酒精灯温变油墨铁圆片个 1113 塑料棒根木棒根金属棒根电烙铁热水铁条片铜条铝 1 条各片 实验原理： 温变油墨会随着温度的升高而变色，从而呈现出“热〞从温度高的局 部向温度低的局部传递。 实验一： 热在金属条上的传递〔分别加热尖端—中间〕 实验二： 热在金属圆片上的传递〔边缘—中心〕，中心采用电烙铁加热 实验三： 热在不同材料上的传递〔金属、塑料、木放入热水中〕 实验四： 热在不同金属上的传递〔热水中放入铁、铜、铝〕 创新实验的亮点： 1、操作简单，平安省时，效果明显，有效提高了实验的效率。 2、变抽象为直观形象，更符合小学生的认知特点。 3、实验材料可重复使用，节约资源。 4、充分运用新奇的科学材料，不断改进实验，既能使课堂变得高效，又能激发 学生科学探究的兴趣和创新精神。 说课过程 尊敬的各位专家评委、老师们，大家下午好。 一、教材分析与创新比照 1 、教材呈现 ?? 今天我要讲的是热传递系列实验创新。热传递系列实验是五年级下册第 ??675 二单元热的第课和第课的内容，总共有个实验。 5- 通过这个实验，探究构建热传导热的良导体和不良导体在不同的金属上