小学德育教学工作总结

小学德育教学工作总结小学德育教学工作总结 转眼间一学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，二年级德育工作总结。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度还

小学德育教学工作总结 小学德育教学工作总结 转眼间一学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰 多于遗憾，二年级德育工作总结。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好 评，遗憾只因管理制度还有待于进一步的完善。 我根据学校政教处的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主 义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下： 一、为人师表，率先垂范 班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学 生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响 最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先 要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中， 真正做到为人师表，率先垂范。 我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学 生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们 热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生; 教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心 朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱 戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提 高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的 指导者和引路人。 二、强化日常行为规范教育 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品 德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是 一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能 形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养学堂村