小学二上语文教学反思

小学二上语文教学反思小学二上语文教学反思 小学二年级上学期语文教学反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过 程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一 位位充满活力的优秀教师，一节

小学二上语文教学反思 小学二上语文教学反思小学二年级上学期语文教 学反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中， 我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力 的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课 主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。 堂。 我曾兴奋地说，新课程■真好。新课改在万州已有两岁了，如果现 • 在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”,那课改在万州就值得 思考了。可喜的是，在各级教研室的组织实施中，我们许多教师已 经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予万州教研以 新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的 一点反思,与各位同仁共勉! 反思一:给孩子一个什么样的语文课堂？记得在课程改革开始的时候， 很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却 关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给 孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我 ・ 以为：“教师在乎什么，学生就发展什么” （一）给学生一个“情感的课堂、一个语文教师应该 1 • 让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的 “人文性” 其基点就在于“情 一个没有激■情的教师，如 感”。