《找次品》教学设计胡晓会

《找次品》教学设计 教学目标：1、通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析和推理的能力。2、学会用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示