大学生成为教师的计划表

大学生成为教师的计划表 大学生成为教师的计划表（篇1）　　一、自我现状分析：　　我20__年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文

大学生成为教师的计划表 大学生成为教师的计划表（篇1） 一、自我现状分析： 我20__年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有 着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学， 并担当班主任工作，有一定的语文教学经验和班级管理水平，曾系统的 学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性 差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上 进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的 适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。 二、定职业目标： 通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成 长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。 三、规划、发展阶段： 近期目标： 1、一年内成为学生喜欢的教师。 2、两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色，成为本校语文 教学骨干。