职业学校计算机专业教学应用论文

职业学校计算机专业教学应用论文 　（一）结合实践设计教材 　理实一体化的教学需要编写和选用符合自己教学配套的教材，传统的教材侧重理论知识的灌输，知识模式不适合中职学校的学生使用，不能激发学生的学习

职业学校计算机专业教学应用论文 （一）结合实践设计教材 理实一体化的教学需要编写和选用符合自己教学配套的教材， 传统的教材侧重理论知识的灌输，知识模式不适合中职学校的学生 使用，不能激发学生的学习兴趣，不适合作为我们的理实一体化教 学教材，因此，根据职业学生的特点，依据教学大纲，编写一些适 合职业学校学生科学的、合理的、实用的适合计算机专业课的特点 的校本教材尤为重要，在课堂上能够更好地实现理实一体化教学， 充分利用教材中的工程案例完成教学，使学生能够从工程案例制作 中激发学习兴趣，并能够在实践训练中充分学习掌握理论知识。 （二）“理实一体化”教学环节 理论一体化教学与传统教学有很大的区别，不能简单地将理论 和实践堆砌在一起，计算机专业理实一体化应遵循以下几个环节： 1.教学目的：需要掌握的根本知识和根本技能；2.教学重点和难 点：明确指出重点难点；3.教学过程组织：学生分组，通过工程案 例遵循“做中讲，讲中做”操作训练，并结合讲授和操作示范，教 师巡回指导，在整个教学过程中注重表达教师的主导和学生的主体 作用。4.学生分组安排：根据学生自身的特点和教学内容，将学生 合理分组。 （三）设计计算机专业理实一体化教学过程 根据各校的自身情况，利用现有的师资、设备等情况，进展有 选择性的课程实施“理实一体化”教学，编写适合职业学校学生的 专业教学方案，应依据“轻内容重组织过程和训练方案”的原那么 设计适合计算机专业的教学内容，在教学内容中不要罗列大量的理 论知识内容。这里以《编程语言———C语言》中“分支构造和循