故意顶撞老师现象的案例分析

故意顶撞老师现象的案例分析学生顶撞老师，是老师最难以容忍的事情。而这样的问题在绝大多数学校都会存在。有这类问题的学生往往意志薄弱，情感脆弱，常常躁动不安，时常摆出一副目空一切的架势，他们经常故意和老

故意顶撞老师现象的案例分析 学生顶撞老师，是老师最难以容忍的事情。而这样的问题在绝大多数学校都 会存在。有这类问题的学生往往意志薄弱，情感脆弱，常常躁动不安，时常摆出 一副目空一切的架势，他们经常故意和老师对着干，以顶撞老师来表现自己的“能 耐”。能否做好这类学生的教育工作是对教师修养与智慧的检验。 一、小伟的故事 “老师，老师，教室里又打起来了，您快去看看吧。”我正在食堂吃早餐， 碗里的米线还没吃到一半，班长就气喘吁吁地跑来找我。我知道肯定又是小伟带 的头。放下手中的筷子，我三步并作两步冲向教室。 刚到教室门口，就听到教室里乱哄哄的一片，还夹杂着“大”、“用力打”、 “打得好”的叫喊声。我冲进教室一把来开小伟，大声喝道：“住手！”起哄的 学生被震住了，多达数孩子都退回到自己座位上。我正想把打架的两个孩子带回 办公室问话，没想到小伟冲着我就喊：“我不是你的学生，我不要你管！”说完 转身就冲出了教室。看着小伟怒气冲冲的背影，我不禁想到第一次见他的情景。 第一次接手这个班，我走进教室时，一个矮矮壮壮的男孩就吸引了我的注意。 其他的孩子都睁着无邪的大眼睛，好奇的打量我这个新老师，只有那个男孩看起 来攻于心计、少年老成，非常漠然的看着我，那眼神分明有一种“挑衅”的东西 在闪动，他就是小伟。 以后小伟的这种表现让我不得不更加注意他了，因为他的故意顶撞常常让我 心里堵得慌。一次，我走进教室，看到地板上赫然躺着几张揉皱了的纸团。我问 谁仍的，一个男孩说是小伟扔的。我转向他，顺口问是不是他仍的？为什么不扔 到门口的垃圾桶里？我话音刚落，小伟马上喊起来：“是我仍的，怎么样？”还