精编年教师师德师风_0参考发言稿

2020年教师师德师风_0参考发言稿百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。教育开展了，经济随之腾飞，国家继而富强。这是当今世界兴旺国家的成功之道。与我国一衣带水之隔的日本，便是最成功的例子。明治

2020年教师师德师风_0参考发言稿 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。教育开展了，经济随之 腾飞，国家继而富强。这是当今世界兴旺国家的成功之道。与我国一 衣带水之隔的日本，便是最成功的例子。明治维新时，日本将开展教 育放在了国家建立的首位；甲午战争后，日本更是将从中国强索而来 的赔款二亿两白银全部投资于教育，终于使人民的文化素养迅速 “” 提高，且造就了一大批振兴日本使之迅速成为世界列强的人才。而重 教兴教的世风也为二战后使日本由一穷二白而重新振兴垫定了根底。 当我们惊叹日本的高科技产品充满着全球市场，其经济实力几欲动摇 世界头号霸主美国的地位的时候，无不为日本人当初的大力开展教育 的真知灼见而竖起了大姆指。 事实上，早在古代，我国就有许多有识之士明确地指出了强国兴 邦的必由之路：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。尊 “” 师重教，也是我们中华民族的优良传统。正因如此，因此，在人类文 明史上，中华民族曾写下了光芒灿烂的一页。新中国成立后，我国的