传统文化和校园文化整合注意问题论文

传统文化和校园文化整合注意问题论文 摘要：传统文化是人们在历史中创造的它体现了人们生成的智慧对于学生具有很好的教育价值传统文化与校园文化的整合是文化育人重要途径在这一过程中需要注意体现师生主

传统文化和校园文化整合注意问题论文 摘要：传统文化是人们在历史中创造的它体现了人们生成的智 慧对于学生具有很好的教育价值传统文化与校园文化的整合是文化 育人重要途径在这一过程中需要注意体现师生主体地位、扎根学生生 活世界、挖掘地方文化资源、重视学生思想陶冶 关键词：民间文化；校园文化；文化整合 新时期深入挖掘传统文化中的精华并加以灵活运用和有效链接 对加强和改进青少年道德教育工作具有很强的时代价值［１］研究表 明对于学生而言传统文化可以培养民族情怀、养成民族性格、塑造健 全人格、增强审美能力、提升人文素养、提高道德修养对于学校教育 工作而言传统文化是学校教育工作开展的精神动力和思想保证是学 校教育内容和方法创新的材料来源是学校文化建设的重要组成部分 和特色保障［２］正是基于对传统文化的育人价值的认识不少中小学 纷纷开展传统文化教育而校园文化对学生的影响具有潜移默化的作 用因此中小学特别重视利用校园文化建设来推进传统文化育人工作 以此实现传统文化传承与校园文化打造相得益彰但是在这一过程中 需要坚持怎样的价值取向关系到传统文化与校园文化整合的实际效 果本文对此进行一些探讨 １以人为本：体现师生主体地位 校园文化与传统文化整合常见的失误就是建成“他人的校园文 化他人的传统文化”让师生在传统文化融入校园文化这一过程中缺位 须知校园文化的主体是师生享受者也是师生不能得到师生的认同的