浅议初中数学作业设计及点评

浅述初中数学作业设计及点评　作业是针对课堂教学内容而设计习题，其目就是让学生趁热打铁巩固基础知识，提高知识迁移能力。可以说作业不要多，但是不能没有，要精。我们只有以符合学生认知与发展需求方式设计作业

浅述初中数学作业设计及点评 作业是针对课堂教学内容而设计习题，其目就是让学生趁热打铁巩固 基础知识，提高知识迁移能力。可以说作业不要多，但是不能没有，要精。 我们只有以符合学生认知与发展需求方式设计作业，才能最大程度地使学 生积极主动地去完成作业，最终通过作业，提升数学能力。但是，当前初 中数学作业往往还沿袭传统一刀切课后作业或习题资料模式，要么深入不 够，要么是题海战术，这样不仅不能发挥学生主观能动性，更忽略了学生 认知层次性与发展性，无法让全班学生都得到锻炼与提升。因此，我们必 须学习新课程改革理念“以学生认知与发展为目”有针对、有层次地设计 趣味性作业，以使不同层次学生都能通过作业打好基础，提升能力。下面 笔者结合这些年一线初中数学教学经验，针对初中数学作业设计与点评提 出一些改进意见。 一、初中数学作业设计方案 数学作业是课下复习与实践，约束性相对较小，所以一定要有趣味性 来促使学生去主动完成。教学实践中，笔者通常设计符合学生认知水平开 放性问题，换一种作业方式来满足学生认知需求，便于让学生通过思考巩 固所学知识，提高知识迁移能力。 （一）设置趣味作业 兴趣是最好老师。传统习题作业早已让学生心生厌烦，所以我们设计 作业要灵活、开放，既能让学生回顾知识，又能提升他们思考与动手能力。 这就要求我们必须抓住教学内容重点与学生认知契合节点，然后发散思 维，结合动手体验进行作业设计，将知识点融入到趣味性特色作业中来。