习作游教学设计

习作游教学设计教学三维目标.借助阅读积累和习作例文感知参观记、游记的写作要点：有一定顺序， 抓住重点详细描述。.借助实践活动、自己的游览见闻和感受，灵活运用写作方法完成一篇游 记作文。.通过习作，积累

习作游教学设计 教学三维目标 1 .借助阅读积累和习作例文感知参观记、游记的写作要点：有一定顺序，抓住重 点详细描述。 2 .借助实践活动、自己的游览见闻和感受，灵活运用写作方法完成一篇游记作文。 3 .通过习作，积累游记的一般写法，激发热爱自然、感受人文精神的情感。 教学重难点 重点： 借助实践活动、自己的游览见闻和感受，灵活运用写作方法完成一篇游记作 文。 难点： 通过习作，积累游记的一般写法，激发热爱自然、感受人文精神的情感。 教学过程 一、兴趣导入 1 昨天，我们就一起游玩了宜兴的善卷洞。相信游玩的情景，同学们一定仍然 记忆犹新。你觉得哪方面给你留下了较深的印象？学生回答，教师相机板书：规模、 景色、名字和景点师：同学们，你看能否选一个方面详细的说一说呢？先自由的练 一练。板书：选景详说 一、兴趣导入 2 师导入：同学们，你们喜欢旅游吗？这节课老师请大家欣赏一组风景图片。