培智教育教学计划

培智教育教学方案 　培智教育的具体应该如何制定呢？以下是收集的教学方案，仅供大家阅读参考! 　班级共有学生14人，其中男生10人，女生4人，男女人数失衡。其中有五名学生走读，九人住读。其中有两名唐

培智教育教学方案 培智教育的具体应该如何制定呢？以下是收集的教学方案，仅 供大家阅读参考! 班级共有学生14人，其中男生10人，女生4人，男女人数失 衡。其中有五名学生走读，九人住读。其中有两名唐氏综合症学 生，两名自闭症学生，其他均为智力障碍学生。因为班上学生类型 差异较大，且学生有城镇和周边各个村镇，家庭环境差异也较大。 所以，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，大局部学生都 需要进行个别辅导和特别的关注。班级中有三名学生家长陪读，家 长能积极支持老师工作。但局部学生家长为农民或老人，能支持老 师工作，但不重视家庭教育，希望能与教师配合。本班大局部学生 能听从老师指令，少局部不能听从指令的，可由助教老师协助。 （一）行为标准教育： 1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫 生。 2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学 打招呼。 3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。 4、不打不闹，上下楼梯靠右走。 5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 6、在教学大楼里安静，不喧哗。 （二）加强学生学习习惯的培养： 1、听课习惯，根据学生不同的情况延长注意时间 2、作业习惯和作业上交习惯，每天给予一局部学生自己做作业 的时间，并让学生按时交作业。