八年级历史课件整理[修改版]

第一篇：八年级历史课件整理导语：课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。以

第一篇：八年级历史课件整理 courseware 导语：课件（）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学 活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。以下是小编整理八年 级历史课件整理的资料，欢迎阅读参考。 课程目标： 基础知识了解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法。 “” 记住社会主义建设总路线的内容，大跃进的主要内容和严重后果。 握评人民公社化运动的性质、后果能力训练从而培养学生初步分析历史问题、总结历史经验教训的能 力 “”“” 过程方法阅读资料辨别图片通过认识大跃进时期的壁画，了解左倾错误实质；通过先进人物图片， 感受他们崇高品质。 对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训。 情感态度价值观历史教训正确认识这段惨痛的历史，认真总结历史经验教训，永远牢记实事求是。 唯物史观探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力 自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。 “” 教学重点：大跃进运动、人民公社化运动、调整国民经济任务的完成。 教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因及历史教训。 教学过程： “” 一、导入新课：回顾前一课内容：建国初的三大改造在哪些行业里进行？历史作用是什么？有何意 “” 义？三大改造的后期，存在着哪些缺点？ 二、承上启下：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。 三、组织学生学习和探究新课