共享教研文化 促进教师成长——网络教研共同体的探索与实践

共享教研文化 促进教师成长一一网络 教研共同体的探索与实践王诗堂张金福九江学院摘要：传统的教研活动由于受时空等条件的限制，教研效果并不明显，教研活动大多 流于形式，教研内容滞后，已严重影响到教学质量的