有关提高材料力学教学质量的探讨论文

有关提高材料力学教学质量的探讨论文 材料力学是工科专业非常重要的一门专业基础课，也是构成专业课程的基础性平台课，对学生后续学习专业课程起着非常重要的作用。材料力学是研究材料在各种外力的作用下

有关提高材料力学教学质量的探讨论文 材料力学是工科专业非常重要的一门专业基础课，也是构成专 业课程的基础性平台课，对学生后续学习专业课程起着非常重要的作 用。材料力学是研究材料在各种外力的作用下产生的应力、应变、强 度、刚度、稳定性和导致材料破坏的原因。目前，我校材料力学教学 主要存在以下问题：教学方法死板，缺乏灵活性;批改作业方法不科 学;学生的积极性不高，上课气氛不活跃;学生对类似的公式容易混淆 等。材料力学与工程实际紧密结合，实用性强，同时课程中的概念较 为抽象，理论性强。进行材料力学教学方法的探讨，有利于提高教学 质量，有利于培养学生解决实际问题的能力。 1利用校园里的材料力学实例进行教学 1.1粉笔 粉笔主要用在课堂教学，已进入高校的大学生对于粉笔并不陌 生。但真正了解粉笔力学性能的又有多少学生呢?教师在讲解拉伸压 缩、扭转时，可以引用粉笔作为例子。粉笔是脆性材料的典型，对于 脆性材料，在拉伸力较小的情况下就被拉断，没有屈服现象和缩颈现 象，断裂前线应变和伸长率也很小。与塑性材料相比，脆性材料拉伸 力学性能最大特点就是断裂前几乎没有塑性变形。教师在讲脆性材料 拉伸力学性能时，可以拿根粉笔给其中一名学生，让学生在课堂上做 一个简单的拉伸实验，最终的拉伸结果如图1所示。 在讲脆性材料扭转时，多数学生无法理解为什么断裂面为45° 的螺旋面。教师还可以引用粉笔作为例子。最终，粉笔扭转结果如图