中学化学教师最新总结

中学化学教师最新总结 中学化学教师最新总结【篇1】　　本学期根据学校安排我担任高三13、14两个班的化学教学工作。自8月份进入高三以来，我充分认识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶

中学化学教师最新总结 中学化学教师最新总结【篇1】 本学期根据学校安排我担任高三13、14两个班的化学教学工作。自8月份 进入高三以来，我充分认识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高能力 的重要阶段，高三化学的复习效果将直接影响高考成绩。作为一名第一次带毕业 班的年轻教师，深感压力很大。为了取得良好的效果，在开学初认真研究了高考 化学试题。根据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性，以及稳中有变的特点。 因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复习的思路的前提下，研究制定了详 细的计划，为完成复习任务奠定了良好基础。现将一学期的工作总结如下： 一、积极抓好日常的教学工作 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后进行认真的分析整合。关注教材和关 注考纲变化。把握复习的方向和深难度，增强复习的目的性。每周坚持至少4次的学生作业， 要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;在网上下载整理近5年宁 夏高考化学试卷，进行归纳整理，一有时间就去研究。认真研究考试大纲，把握复习方向。 考试大纲是命题的依据，也是高考复习备考的依据。所以我首先认真研读了《考试大纲》， 明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。其 次再结合近几年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路， 制定相应的复习计划。 二、精讲精练，提高复习效益 课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。要想在有限的时间里达到最佳复 习效果，只能采用科学的方法，所以在备课时对于大量的习题要精心选择，争取做到多中求 少，少中求优。 而在具体讲解资料习题时，先将习题进行分类，然后选择典型题进行重点讲解、分析。 对于讲过练习题，不是做完就万事大吉了，而是要进一步思考：该题考点是什么，其本质特 征是什么，还有其他更好的解法吗?以此培养良好的思维品质。 课堂上应该多给学生一些时间，尽量让学生动手，动脑。一直以来，我最头疼的问题是， 讲过很多遍的知识点，学生的错误率还是很高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上