秉持开放理念打造学习型科室

秉持开放理念打造学习型科室 摘 要：随着管理学新思潮“学习型组织”兴起而来，各地纷纷讨论与实践。本文主要从社会学视角出发，结合学习型学校创建的经验，从学习型科室构建入手，分别从“共同愿景”观念的

16 第页共页 秉持开放理念打造学习型科室 摘要：随着管理学新思潮“学习型组织”兴起而来，各地纷纷 讨论与实践。本文主要从社会学视角出发，结合学习型学校创建的经 验，从学习型科室构建入手，分别从“共同愿景”观念的树立、团队 精神与系统思考、构建自主学习、职业培训体系、头脑风暴――新型 团队学习方式四方面展开，运用社会学功能主义理论看待管理学理论 中的“学习型组织”理论，希望能突出“以人为本”的思想，为社会 管理学这一交叉学科给予一些思考。 关键词：开放理念学习型组织功能主义理论以人为本 现在管理学新思潮“学习型组织”席卷而来，自构建学习型社会 提出至今，学习型政党、学习型城市、学习型学校等成为打造学习型 组织的新主题。“学习型组织”的提出是社会发展的必然，在创建学 习型学校的过程中，又进一步提出了建立“学习型科室”。美国社会 学家帕森斯的结构功能主义理论认为，一个社会就是一个大的系统， 在系统内有许多个子系统，每个子系统都在不同的小环境内发挥他们 各自的功能，各子系统的有机结合才能保障社会这一大系统的良性运 行。因此，我们在创建学习型学校时，还需通过培育、建立、发展学 习型科室，以此来增强学校的竞争力和创新力。