三年级语文下册第七单元教学反思

三年级语文下册第七单元教学反思三年级语文下册第七单元教学反思（通用13篇）　　在当今社会生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么优秀的反思是什么样的呢？下面是

三年级语文下册第七单元教学反思 三年级语文下册第七单元教学反思（通用13篇） 在当今社会生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反 思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么优秀的反思 是什么样的呢？下面是小编为大家整理的三年级语文下册第 七单元教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 三年级语文下册第七单元教学反思1“爱国情感” 对于三年级的孩子来说是个虚幻、空洞的词。如何引导学生 感悟文章中的爱国之情，体会世界人民之间的友好情谊，便 成了教学要解决的核心问题。而爱国情感不是感性的说教， 它务必在教学中有个实实在在的载体，那就是语言实践。没 有扎实的语言实践，热爱祖国的.说教自然成了“空中楼阁”。 而语言实践就是要带领学生研读文本，反复品味，深切体会， 读出文中情，读出文中味，读出融入孩子自己的情感的文本 味来。课刚开始，通过看运动员获奖,升国旗的录象和自己在 这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会 想到些什么？通过心灵对话：学生初步明白五星红旗是我们 中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。 在教学中，我重点引导学生研读重点词句，感悟爱国情，体 验爱国情。如在指导学生感悟“我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”等重点句子时，