《钟面的认识》教学设计[修改版]

第一篇：《钟面的认识》教学设计《钟面的认识》教学设计 李琳 一、教学内容：上海辅读学校教材（四年级下册） 二、教材简介 本单元主要是使学生结合自己的生活实际学会看整时，初步认识钟面上的时针和分，本节课

第一篇：《钟面的认识》教学设计 《钟面的认识》教学设计 李琳 一、教学内容：上海辅读学校教材（四年级下册） 二、教材简介 本单元主要是使学生结合自己的生活实际学会看整时，初步认识钟面上的时针和分，本节课是本单元 的第一课时，主要是认识钟面上的整时数，先让学生认识时针和分针，再认识钟表表面上的整时数。 三、教学目标： 1 、经历实践操作与观察，初步认识钟面、时针、分针，会看钟面上的整时。 2 、在观察操作中初步培养学生的观察和动手能力，增强学生主动学习的意识。 3 、初步建立时间观念，指导学生用所学知识合理安排时间，珍惜时间。 4 、体会数学与生活的密切联系，初步发展学生的数学应用意识。教学重点：初步认识钟面，正确说 出钟面上的整时数。教学难点：正确拨出钟面上的整时数。 四、教学手段：多媒体教学，动手操作。 五、教学准备：课件、实物钟，模型钟。 六、教学过程： （一）谜语导入 1 、师：同学们，今天老师给大家介绍一位好朋友，他是谁呢？等小朋友猜了谜后就知道了，这个谜语 是：（放音乐歌曲）（出示谜题） 2 、师：你知道这个好朋友是谁了吗？（课件出示不同的钟表图） 3 、师：在我们的生活中有很多精美的钟表，我们一起欣赏，你们在什么地方见过这些钟？（商场、车