人教版八年级语文下册《组歌》教案案例

人教版八年级语文下册《组歌》教案案例 人教版八年级语文下册《组歌》教案案例 　知识目标 　1．了解纪伯伦及其艺术风格。 　2．了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 　能力目标 　1．强

人教版八年级语文下册《组歌》教案案例 人教版八年级语文下册《组歌》教案案例 知识目标 1．了解纪伯伦及其艺术风格。 2．了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 能力目标 1．强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。 2．品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法。 3．领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。 德育目标 感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。 1．反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。 2．深透理解文章的情感内涵。 分析诗中语意递进伸展的层次。 多媒体课件 1课时 这个单元的选文都是散文诗，我们在前面集中学习了几位中国 作家的散文诗作品，同学们还知道哪些外国的著名散文诗作者吗？ 如(俄)屠格涅夫、(法)波德莱尔、(印度)泰戈尔（他的《飞鸟 集》、《吉檀迦利》等名著已从二三十年代起影响过我国不少作 家。以前学过泰戈尔的《金色花》，今天我们学习曾和泰戈尔齐名 的黎巴嫩作家纪伯伦的散文诗《浪之歌》《雨之歌》 （多媒体及教师简介） 纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎 巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖