幼儿园小班数学教案《认识上下》

幼儿园小班数学教案《认识上下》教案标题：认识上下教学目标：1. 让幼儿能够认识和理解“上”、“下”方位概念。2. 培养幼儿观察、思考、分析问题的能力。3. 培养幼儿的大脑发育和空间意识。教学准备：1.

幼儿园小班数学教案《认识上下》 教案标题：认识上下 教学目标： 1. 让幼儿能够认识和理解“上”、“下”方位概念。 2. 培养幼儿观察、思考、分析问题的能力。 3. 培养幼儿的大脑发育和空间意识。 教学准备： 1. 相关图片和实物：楼梯、电梯、椅子、书桌等。 2. 纸板书或教具。 3. 幼儿喜欢的游戏。 教学过程： 引入活动： 1. 教师出示楼梯的图片或实物，与幼儿一起观察，提问： “楼梯有几级？我们是怎样上楼的？”引导幼儿回答“一级一级 往上走”。 2. 教师出示电梯的图片或实物，引导幼儿回答“电梯是往上 还是往下？” 讲解活动： 1. 制作纸板书或使用教具，用图形的方式教授“上”、 “下”概念。教师指着图形并说：“这是上，这是下。”幼儿边 看边模仿。 活动一：游戏《上上下下》 第1 页共 2页