谈如何培养小学低年级学生倾听和深度思考习惯

谈如何培养小学低年级学生倾听和深度思考习惯 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中

谈如何培养小学低年级学生倾听和深度思考习惯 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文， 供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权 归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除 已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。 摘要：在小学低年级阶段，学生的知识储备量还不够丰 富，视野也不够开阔，因此教师对知识的讲解与传授是他们 获得知识的主要途径。要想高效的获取知识，必须养成良 好、主动的倾听习惯，要专注于教师所讲内容，并对其进行 深入的思考，才能够加强对所学知识的掌握和理解，不断丰 富自己的知识储备量，为日后更为复杂和深入的学习打下坚 实的基础。 关键词：倾听 深度思考 习惯 一、小学低年级学生倾听和思考现状及原因分析 随着教育改革的不断深入，现在的小学教学中越来越重 视学生的主体地位，致力于培养学生的探索和创新精神，增 强学生的学习主动性和积极性。要求教师在课堂教学中要利