2020-2020年第二学期小学班主任工作总结

2020-2020年第二学期小学班主任工作总结我现担任二(3)班班主任的工作，自从事班主任工作以来已经将近两年了。由于我对班级管理的时间不长，处理问题的经验不足，我除了向有经验的班主任讨教外，还阅读了

2020-2020年第二学期小学班主任工作总结 我现担任二(3)班班主任的工作，自从事班主任工作以来已经将近两年了。 由于我对班级管理的时间不长，处理问题的经验不足，我除了向有经验 的班主任讨教外，还阅读了一些关于学生教育与班级管理的书籍，将理 论联系实际。在其他老师的帮助下，以及自我学习中不断反思，我逐渐 地成长起来。现如今我班已经形成一定的规则和合理的管理模式，以及 相应的评价机制，并且形成了“乐观、积极、勤学、互助”的班风。 一年级起初，以自编适宜我班特点的“三字歌”为班规，并将全部 分成十组，每组4到5名，并选出一名小老师。采取每一周周五互评学 生在小组的表现，同时评出最佳小组，给相应的奖励。同时我还准备了 许多自制卡片，命名为“积分卡”，及时地发给表现好的学生，集齐5张 就发奖励。另外我在班内还选出小警察、小医生、值日生等职务，多数 是轮流担任，表现好的学生可连任。这样既锻炼了学生的管理能力，又 使他们在轮流担任中体会他人感受，从而使学生管理时非常轻松。当然， 老师的监督是必不可少的。在整个管理与评价中，我始终遵守公平公正 的原则，及时发现班内问题及时解决，不忽视学生的感受，多多关注他 们。 二年级后，我把“三字歌”改成班规八条，以乐于助人、诚实守信 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。