北师大版三年级上册语文蜜蜂

《蜜蜂》教学设计课型：新授课课时：2课时一、教学目标知识与技能目标：1、会认10个生字，会写14个生字，正确读写要求掌握的词语； 2、了解主要内容，学习法布尔的观察发现和

《蜜蜂》教学设计 课型：新授课 课时：2课时 一、教学目标 知识与技能目标： 1、会认10个生字，会写14个生字，正确读写要求掌握的词语； 2、了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学 态度和求实的科学作风。 过程与方法目标： 1、通过默读、齐读、自由朗读的方式了解试验的过程； 2、经历造句，掌握关联词的用法； 3、通过描述试验的过程，了解事情应该有条理地去描述。 情感态度价值观： 1、提高对自然、对科学知识的热爱之情； 2、养成探索发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的学习态度。 二、教学重难点 教学重点： 明确作者从试验中得出了什么结论，是怎么得到的。 教学难点： 了解课文内容，培养观察习惯学习探索精神。 三、教学过程 （一）在谈话中导入 【引导】动物是人类的朋友，人类从动物身上获得许多启示。蝙蝠视力很弱，靠本身发出的 超声波来引导飞行，科学家在此基础上研发了雷达。根据鱼的上浮下城原理，发明了潜水艇。 此外由鹅、鸭掌的形态及作用上而来的潜水员用的蹼。动物的大千世界是非常奇妙的。而我 们今天要学习的《蜜蜂》，看看它有什么本领。 揭示课题：蜜蜂 （二）在活动中识字 1 、介绍作者法布尔 【引导】本文的作者是法国著名科学家、科普作家法布尔。是第一位在自然环境中研究昆虫 的科学家，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。你对《昆虫记》有哪些了解？ 【小结】昆虫记》每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、 蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求 真理的精神。这就是法布尔精神。 2ppt 、展示试、验、证、阻、测 活动：指名学生读，教师指导学生读。全班齐读。 “” 【强调】试一写言字旁，二写横、横、竖、提、斜勾、点