课程教学改革整体教学设计标准 最终

“6・2・1 ”课程教学改革整体教学设计及评价标准课程教学改革整体教学设计应立足于高职教化层次，突出高职教化特点，以符合高 职要求的课程教学质量观为指导，仔细、周密地进行课程教学整体设计。课程教学整体