小班《贪吃的变色龙》说课稿

小班《贪吃的变色龙》说课稿　　一、说教材：　　(１)、小班幼儿在日常生活人际交往中，由于语言经验缺乏，对语言认识程度不深，不能随时调节语言的清淅度和形容程度，表达的时候受到语言调控，对颜色的表述只能用