倍的认识教学设计

倍的认识教学设计 　　第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题。 　　1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。 　　2、在充分感知的根底上，初步建立“倍”的概