小学三年级语文教师总结精选范文

小学三年级语文教师总结精选范文 小学三年级语文教师总结精选范文一　根据新大纲、新教材的精神，三年级以段的教学为重点。那么，怎样优化教学过程，提高教学效率，到达大纲要求呢?我认为应切实抓好段的读、写训

小学三年级语文教师总结精选范文 小学三年级语文教师总结精选范文一 根据新大纲、新教材的精神，三年级以段的教学为重点。那么，怎 样优化教学过程，提高教学效率，到达大纲要求呢?我认为应切实抓好 段的读、写训练。 读段 在段的读、写过程中，读是基础，应抓好三个环节的读。一是初读， 要突出"顺"字，要读准字音、读好停顿、重音，乃至速度、语气，能流 利地把课文读下来。在此基础上，才转入讲读，指导理解课文资料。二 是讲读要突出"思"字，要把学生学语文的过程和学生的认知过程统一齐 来，让学生从语言文字入手理解思想资料，经历"具体--抽象--具体"的 心理历程。如《富饶的西沙群岛》第四自然段，第一遍读，初步了解整 段话写什么;第二遍读，概括每句话写什么;第三遍读，抓住重点词理解 句子意思，如第二句，这句话写什么?从哪些地方能够看出来?("有 的……有的……有的……有的……"是写鱼的多。)第三句话写什么?从 哪些地方能够明白?("一半是水，一半是鱼。"能够明白鱼的数量多。) 讲读后的读，要突出"熟"字，要指导反复诵读，直至熟读成诵。 写段