教学方案设计内容

教学方案设计内容 如何科学地编写教学方案，科学编写教学方案是构建高效课堂，提升学生能力与素质的关键之一。教学方案设计重点突出一个“导”字，引导学生主动学习，自我探索，下面是的教学方案设计内容

教学方案设计内容 如何科学地编写教学方案，科学编写教学方案是构建高效课堂， 提升学生能力与素质的关键之一。教学方案设计重点突出一个“导” 字，引导学生主动学习，自我探索，下面是的教学方案设计内容，欢 迎来参考！ 一、创意说明 在初中，学生对雨果是陌生的，对雨果的写作风格知之甚少， 因此，本文前半部分即对圆明园赞美内容很难理解，如果只注重后半 部分情感的激发，很难去领会雨果先生对人类文明的感情，所以，对 课文前部分的学习是必须的，而且教师要巧妙地化难为易。本课创新 点是，通过对原文语言简单的想象改写重排，具体形象地让学生感受 到作者语言的诗化特点。通过激发学生与作者情感的共鸣达成情感教 育，通过文章语言再现情景感受语言的讽刺性，通过简单的对联小结 课文内容，凸显语文课的“语文味”：语文课无时不在学习语文。 二、教学目标 1。能找出具有丰富想象力的语句。 2。在解答教师问题的过程中，能提取具体的词语中蕴含的感情， 体味反语的讽刺效果。如：丰功伟绩，“塞满”“装满”“更彻底” “更漂亮”等词。 3。能通过朗读表达赞美和愤怒的情感。 三、教学重点 雨果先生一美一丑对照原则。