10以内的加减法

第一课时10以内的加减法教学内容：教科书第26页信息窗一。教学目标：1、 结合实际情境让学生在解决问题的过程中，理解加法的意义, 理解加号" + ”、学会加法算式的读法，会实行10以内数的加法计算。2

第一课时 10 以内的加减法 教学内容： 26 教科书第页信息窗一。 教学目标： 1 、结合实际情境让学生在解决问题的过程中，理解加法的意义,理 10 解加号"+”、学会加法算式的读法，会实行以内数的加法计算。 2 、在观察、操作活动中初步学会思考问题。 3 、通过与同伴交流不同的计算方法，体会算法的多样性。 4 、使用所学知识解决简单的实际问题，体验数学就在身边，初步培养 应用意识。 教学过程：： 一、前置小研究 13+5= 、我知道 12:3: 方法方法方法 ： 2 、我的例子: 二、小组交流课前小研究 教师巡视指导小组交流的方法和技巧，充分了解学生的前置自学情况， 即时调配课堂教学的策略。 二、全班展示、汇报交流。 估计学生可能会出现以下几种解决问题的方式： 方法一：一只一只地数一数就知道了。