初中化学呼唤开放式课堂

初中化学呼唤“开放式课堂” 摘要：课改虽然推行了十余年，但在实际教学过程当中仍然存在重视知识的灌输、轻能力的培养，对学生的评价过于单一等现象，传统教学模式并没有得到根本的改观。这些都严重阻碍了化