中学教学中“抓短板，促学习”方法探析

中学教学中“抓短板，促学习”方法剖析　　盛水木桶是由许多块木板箍成，盛水量是由这些木板共同决定。若其中一块木板很短，则此木桶盛水量就被短板限制，这块短板就成了这个木桶盛水量“限制因素”（或称“短板效应