《探索三角形全等条件1》点评

《探索三角形全等条件1》点评泰州市九龙实验学校顾广林本节课是探索三角形全等条件lo由于公理教学与概念教学中的概念形成方式类似，所以可以 说SAS公理的教学设计采用了 “概念形成”的方式，这是我对这一课