解题研究—解题教学因思维链条拉长而精彩

解题教学因思维链条拉长而精彩——从一类数列放缩题说起摘要:我们要摒弃“重结果轻过程”的解题教学，在教学实践中，适当拉长解题思维的链条，让学生在思维过程中感受问题的本质，优化解决问题的思路，会起到事半功