大班《咏柳》古诗教案教学反思

《咏柳》古诗教课设计篇一教课目的：理解古诗的内容，感觉古诗的境界美、语言美，能有感情地朗诵。认识古诗中比喻手法的运用，能用语言表达自己对垂柳的感觉和对诗歌的理解。教课过程：一、歌曲导入小朋友，音乐响起