最小公倍数教学设计二

最小公倍数教学设计二教具准备投影。数学过程（一）导入上节课我们学习了两个数的公倍数和最小公倍数的意义，这节课我们继续学习有关最小公倍数的知识。（二）教学实施1 .出示例2 。怎样求6 和8 的最小公倍