《敬畏自然》教学设计（二）

《敬畏自然》教学设计（二）一、语言品味．互动探究1．本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，读一读，体会其中包含的深意，以加深对课文主旨的理解。例：（1）人类为自己取得这些成就而喜形于色，