人教版高一语文《鸿门宴》教案

人教版高一语文《鸿门宴》教案 人教版高一语文《鸿门宴》教案 　1、积累重要文言字词等文言知识，培养文言文理解能力； 　2、结合背景分析人物形象，吸取历史教训。 　3、学以致用的态度，感受司马迁隐

人教版高一语文《鸿门宴》教案 人教版高一语文《鸿门宴》教案 1、积累重要文言字词等文言知识，培养文言文理解能力； 2、结合背景分析人物形象，吸取历史教训。 3、学以致用的态度，感受司马迁隐忍发奋的著书精神，沉着应 对学习生活中的各种困难和挫折； 4、分析项羽悲剧的原因，站在历史的高度，个性化的人物分 析。 1、导入 师：提及刘邦、项羽，人们总有说不完的话题，在同学们的心 目中刘邦、项羽的形象是怎样的呢？ 生：项羽：少年英雄，力拔山兮气盖世，巨鹿之战，破釜沉 舟，名扬天下。刘邦：登高一呼，天下云集而景从，发兵沛县。 师：但是，同学们有没有想过，同样的两个英雄人物，为什么 一个被围垓下，枭雄末路，悲歌别姬，最后乌江自刎。而另一个却 能成就千秋霸业，建立大汉王朝呢？让我们一起走进《鸿门宴》， 解决我们心中的疑惑。 2、作者简介 司马迁（前145—前90？）：字子长，西汉夏阳人，中国古代 伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。他最大 的奉献是创造了中国第一部纪传体通史《史记》，包括：本纪、世 家、列传、书、表五个局部，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之 离骚”。 3、写作背景