四年级语文下册 第一单元 3 记金华的双龙洞教案3 新人教版-新人教版小学四年级下册语文教案

3、记金华的双龙洞教学要求：　1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。　2、了解作者的游览顺序。　3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍

3、记金华的双龙洞 教学要求： 1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 2、了解作者的游览顺序。 3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆 黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。 4、感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 教学重点： 1、了解外洞、内洞的特点以及作者是怎样把由外洞进入内洞的过程写具体的。 2、理清课文的条理。 教具准备：介绍双龙洞的VCD，课文录音带 教学过程： 第一课时 一、创设情境，揭示课题。 1、谈话： 同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市去旅游呢？它有什么独特的风光呢？ 今天，我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你想去吗？ 2、播放配乐的课文录音。 3、出示课题，释题引入。[板书：记金华的双龙洞] （1）课题中的“记”是什么意思？（“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。 本文是一篇游记。） （2）叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样写这篇游记的呢，让我们随着课文再观赏这 神奇的双龙洞，好吗？请同学们快速朗读课文。 二、探寻游踪，理清条理。 1、文中写到洞中双龙的句子有哪些？（这是“双龙洞”名称的由来） 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？（游览顺序）