浅谈幼儿的品质教育

浅谈幼儿的品质教育　　导读：我们只要抓住幼儿的年龄特征，端正教育思想，更新教育观念，从生活的点滴抓起，围绕一个个小目标，不放过孩子身上每一微小的毛病和不足，持之以恒，强化训练，就一定会受到事半功倍的效

浅谈幼儿的品质教育 导读：我们只要抓住幼儿的年龄特征，端正教育思想，更新教育观念，从生活的点滴抓 起，围绕一个个小目标，不放过孩子身上每一微小的毛病和不足，持之以恒，强化训练，就 一定会受到事半功倍的效果。 品质是指人的行为和作风所显示的思想、品性、认知等实质。随着社会的不断进步，对 未来的人才素质提出了越来越高的要求：不仅要具有良好的思想品质、健康的体格、聪明的 才智，更要具有勤奋、诚实、独立性强的品质。 目前大部分孩子是独生子女，他们生活条件优越，在体力、智力方面的发展受到了各方 面的关注。然而，对他们的思想品质的培养相对来说就没有得到足够的重视。有的家长认为 孩子应该从小开发智力，而个性品质等长大了再培养也不迟。这就明显忽视了孩子的个性品 质是由小形成的这一特点。因此，现在很多孩子存在着任性、自我意识过强，独立能力差等 问题。教育家陶行知先生曾经说过“人格教育端赖６岁以前之培养”。这充分说明了幼儿 时期品质教育的重要性，说明幼儿时期是形成一个人智力、性格、体格和创造能力的关键时 期。因此，如何培养和教育孩子，使他们养成体、智、德、美、等方面的良好品质，将来成 为社会主义现代化建设事业的接班人，已成为我们幼儿教育的重要课题。 近年来，我在幼教工作实践中，对如何进行幼儿的品质教育进行了一些探讨，总结出以 下几点体会： １、注意培养孩子诚实的品质 诚实是一种美德。老师和家长都愿意孩子成为诚实正直的人。可有的家长却担心孩子太 诚实了会被别人欺负。对这一问题我们要有充分的认识：诚实不是无能，诚实的品格有助于 孩子智力的发展。只有品格上的完善，孩子才能健全地成长。在教育的过程中，要十分注意 成人的言行对孩子的影响。孩子就像一面镜子，既能照出父母的美德，也能照出父母的瑕疵， 这就是教育中潜移默化的作用。因此，我们应事事处处注意以身作则，一举一动，一言一行 都应做好表率。注意用诚实的行为习惯影响孩子。另外，对孩子的过失，不可采取粗暴的态 度和压制的方法，而应鼓励孩子说真话，以免孩子为了掩饰所犯的错误而说谎。 对孩子进行诚实品质的培养是一项长期的、细致的工作，我们要利用生活中出现的一点 一滴的小事，因势利导地耐心教育，平时也要多通过周围成人或小朋友的榜样，以及文艺作 品中的生动范例教育孩子，使孩子养成诚实的良好品质。 ２、注意培养孩子勤奋好学的品质。 “天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这一名言是对勤奋与成材关系的精 辟总结，是对无数成材者的高度概括。我国古代也早有人发现了勤奋品质的作用，留下了“勤 能补拙”的格言。勤奋的反面是懒惰。幼儿一旦养成懒惰习性，无论其天赋有多优越都将一 事无成。懒惰是成材的大敌。因此，我们必须帮助幼儿一点一滴的开辟勤奋之地。