巧设情境，激趣导学

巧设情境，激趣导学三省小学吴燕华儿童与生俱来就具有学习探索能力，他们渴望在学习中获得乐趣，兴趣越浓，学生的创造思维也就最就最容易被激发出来，而培养学生的质疑意识又是培养学生创新能力的第一步。能让学生高