刘月红festivals教案设计

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：河北省深泽县职教中心 姓名：刘月红电子邮件：253073733@qq.com一、教案背景1、面向学生：中职2、学科：英语3、课时

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：河北省深泽县职教中心 姓名：刘月红 电子邮件：253073733@qq.com 一、教案背景 面向学生：中职 1、 2、学科：英语 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）预习有关中西方节日举行时间、庆祝活动、特色食物等相关知识 （2）搜集一些和节日有关的英语短语及句型并熟记 5、学情分析： 中职学生英语基础非常差，大多数学生从初中时就已经对英语失去了兴趣，有相当一 部分学生连最基本的语法都不会，很多学生视学英语为一种精神负担，没有学习动力，因此 上课时纪律散漫，许多学生不敢开口说英语，更不喜欢回答问题，老师往往只能唱独角戏， 课堂气氛沉闷。但和普通高中学生相比，他们的思维往往更加活跃，活泼而不受拘泥，喜欢 表现自己。 6、课前准备： 多媒体教学和百度的出现为我们中职教师提供了一个新的平台，由百度搜索而来的大量 图片、视频和背景音乐为我们的教学增加了趣味性和直观性，从而可以更好的调动学生们的 注意力。为此，上课前我把百度上搜集的大量和节日有关的图片、音乐和flash制成ppt， 使学生感受更加直观，从而更好的融入课堂。 二、教学目标 １、指导和训练学生能就所给的材料和图片的内容口头介绍某一节日的简单情况，能基本 达到表达连贯流畅，不少于6句话。 2、通过本节课的教学，逐步培养学生对英语的兴趣和爱好。 三、教材分析 教学内容： 1、Unit10FestivalsSection3Speaking 教材分析：本学科的教材是由语文出版社出版发行的中等职业学校国家规划教材《英语 （提高版）》第一册，主编是王立善与戴宗显老师，本教材充分注重了中职学生的特点与需 求，分为综合阅读（reading）、听力训练（listening）、口语训练(speaking)、写作训练 (writing)和语法(grammar)等五大模块，既传授语言知识，又重视语言技能，在内容与构成 形式上具有较强的可操作性。本课主要讲解及练习与中西方节日有关的短语和句子的语言表 达能力，使学生在图片和短语的提示下可以流利地用英语表达相关句子。 教学重点： 2、 熟练掌握与运用以下句型 ： 1) Onwhichdaydopeoplecelebratethisfestival? 2) Inwhichcountryisitcelebrated? 3Whatisthespecialfoodpeopleusuallyeatonthatday? ） 4Whatactivitiesarethere? ） 5Doyoulikethisfestival? ）