方程的意义教学设计

方程的意义教学设计 方程的意义教学设计1　　教学目标：　　1、结合具体情境，理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。　　2、借助天平让学生理解方程及等式的意义。　　3、感受方程与现实生活的密切联系