乞巧 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程29乞巧课程标准（课程标准的相关要求）要正确、流利、有情感地朗读古诗， 背诵古诗。理解诗中的意思和体会诗中丰富的想象。教学内容分析（必须注明教材版本）《乞巧》是唐